Stichting Edutainment Nederland is zijn een dynamisch bedrijf die educatie en entertainment aan elkaar verbindt. We bieden kinderen en jongeren van 4 tot en met 18 jaar een aanbod van workshops die er op gericht zijn dat talenten bij hen aangesproken en ontwikkelt gaan worden.

Wat wij belangrijk vinden is dat ieder kind zich naar eigen vermogen kan en mag ontwikkelen. Elk kind is verschillend en leert op een andere manier. We spelen in op de meervoudige intelligenties van kinderen. Kinderen leren op deze manier hun eigen talenten aan te spreken en ze blijven betrokken bij hun eigen leerproces. Daarnaast ontwikkelen ze meer zelfvertrouwen en wordt er voorkomen dat kinderen uitvallen.

Onze workshops staan in het teken van een verhaal, ook wel verhalend ontwerp genoemd. De betrokkenheid van het kind speelt hierbij een hoofdrol. Een kind wordt aangesproken op dat wat hij of zij wel kan. Deze manier van werken biedt veel ruimte voor eigen beslissingen en initiatieven van kinderen. We dagen kinderen zelf uit om verantwoordelijk te zijn voor hun eigen leerproces.

We leggen alles vast in een portfolio. Hierdoor leert een kind na te denken over het eigen leerproces en ontdekt het de sterke en minder sterke punten in het eigen werk. Het kind wordt daardoor uitgedaagd zichzelf nieuwe leerdoelen te stellen. Aan het einde van een periode van activiteiten houden we een presentatie met de kinderen van dat waar er in die periode aan gewerkt is. We vinden het erg belangrijk dat ouders hierbij betrokken worden.

Competenties en talenten en de signalering en ontwikkeling hiervan vinden wij erg belangrijk. Dit ziet u terug in onze manier van lesgeven, maar ook in onze docenten. Stichting Edutainment Nederland heeft een netwerk van de meest competente, talentvolle docenten tot haar beschikking en wij zijn deze groep steeds meer aan het uitbreiden.

Kortom, Stichting Edutainment Nederland staat voor:

·   Aanbod afgestemd op de 8 verschillende meervoudige intelligenties.

·   Ieder kind naar eigen vermogen laten ontwikkelen.

·   Gebruik maken van de meervoudige intelligentie van een kind waardoor het kind     leert de eigen talenten aan te spreken.

·   Uitdagen tot betrokkenheid bij het eigen leerproces.

·   Zelfvertrouwen in eigen kunnen.

·   Betrokkenheid van ouders bij de ontwikkeling van hun kind.

·   Competente en talentvolle docenten.